Clase 5

Introducción

Si se me permite la comparación, cuando expongo ante contadores el uso e importancia de la clasificación arancelaria, les pido la comparen contra un catálogo de cuentas, en el cual, una vez que el contador ha tenido contacto con el mismo, le es muy fácil decir: “registra el cargo en la cuenta 134” o “debemos analizar la cuenta 436”, entendiéndose entre ellos, ya que sabrán que dichas cuentas corresponden a funcionarios y empleados (donde 1 es activo, 3 es circulante cuentas por cobrar y 4 es funcionarios y empleados), o los gastos de hospedaje del Director Comercial (donde 4 es cuenta de resultados, 3 gastos de venta y 6 gastos de hospedaje), etcétera.

Clase 4

Introducción

Por tratarse de un elemento de la contribución, la base de pago, conforme lo señala el artículo 5 del Código Fiscal de la Federación, la legislación que lo regula debe ser interpretada de manera estricta, en el cual, se da mayor valor al texto legal y no se permite ser extensivo o restrictivo en su lectura. Sobre esta base, es importante que usted, lector, conozca que los artículos 64 en adelante de la Ley Aduanera, mismos que regulan el valor de las mercancías para efectos aduaneros, no son producto de un debate legislativo ni de una exposición de motivos como sucede tradicionalmente, ya que solo se adoptan las disposiciones internacionales contenidas en el Código de Valoración Aduanera de la Organización Mundial de Comercio (OMC).

Regímenes aduaneros (parte 2) Clase 3

Introducción

En el número anterior, comentamos que los regímenes aduaneros deben observarse como una alternativa para el importador de tomar la opción que mejor le favorezca en función del destino y uso que les dará a las mercancías extranjeras.
Abundamos sobre los regímenes definitivos y de depósito fiscal. En esta ocasión, trataremos:
i) El régimen de importación temporal.
ii) El régimen de tránsito.
iii) Recinto fiscalizado estratégico.

Al 3 de Abril de 2007

Tercera Modificación a las Reglas de comercio exterior de la Secretaría de Economía. Diario Oficial de la Federación del 8 de marzo de 2007

Introducción

Con fecha 24 de enero de 2006 se publicó el Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley de Comercio Exterior, el cual reformó el Artículo 5 relativo a las “Facultades de la Secretaría de Economía, adicionando una fracción XII para emitir reglas que establezcan disposiciones de carácter general en el ámbito de su competencia, así como los criterios necesarios para el cumplimiento de las leyes, acuerdos o tratados comerciales internacionales, decretos, reglamentos y demás ordenamientos generales de su competencia.

Con base en esta publicación, y haciendo uso de estas facultades conferidas en la citada Ley, el 21 de julio de 2006 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo por el que la Secretaría de Economía emite reglas y criterios de carácter general en materia de comercio exterior.

Posteriormente el pasado 4 de enero del presente año, se publicó en el DOF la Primera y Segunda Modificación al citado acuerdo, dando a conocer diversas reformas a las citadas reglas.

Sistema Aduanero Mexicano. Clase 1

Introducción

Contrario a otras leyes fiscales, como lo son la Ley del Impuesto Sobre la Renta, la Ley del Impuesto al Valor Agregado, etc., en las cuales basta con tener ese instrumento jurídico para conocer los elementos de las contribuciones y determinarlas, en comercio exterior sucede algo inusual, ya que si al lector le solicitara determinar los aranceles aduaneros de una máquina de coser fabricada en Estados Unidos de Norte América, no le bastaría tener solo la Ley aduanera, tendría que allegarse, por lo menos, de dos leyes, un tratado y un decreto para contestar esa pregunta. En caso de que hubiera cuotas compensatorias tendría que tener presente, además, la Ley de ComercioExterior.

En este artículo el autor nos da la bienvenida al curso de Comercio Exterior en 15 clases y presenta el detalle de las clases y de su evaluación.

El curso está diseñado para cualquier alumno o participante autodidacta que tenga el interés en elevar su conocimiento y buscar una especialización.